Mi hijo habla poco para su edad. ¿Es un problema?

mi nene no habla como deberia

Mi hijo no habla bien. Mi hijo ya tiene 2 años y medio de edad, habla mucho menos de lo que hablaba su hermana a la misma edad. Sé que los niños desarrollan el habla en diferentes etapas, debo preocuparme?. ¿Qué es “lo normal” para su edad? A que edad debería hablar perfectamente?

Todos los niños (sí, incluso los hermanos!) Desarrollan y perfeccionan sus habilidades lingüísticas en diferentes momentos a lo largo de su desarrollo, por lo que el rango de lo “normal” es muy amplio. Sin embargo, hay algunas pautas y consejos que los padres deben tener en cuenta para decidir si su hijo esta dentro del amplio rango del normal desarrollo del lenguaje en los niños.

Una  niño típico de 2 años de edad debería:

  • Hablar en frases de dos palabras, como “más jugo”.
  • Seguir instrucciones o mandatos de dos pasos.
  • Nombrar de objetos simples
  • Tener un vocabulario de 50 o más palabras
  • Darse a entender al menos en el 50% del tiempo por un padre.

Entre 2 y 3 años de edad, el vocabulario sigue construyendo y comprensión aumenta también. A los 3 años de edad, un niño debería:

  • Hablar con frases de tres palabras.
  • Tener un vocabulario de 200 palabras o más (básicamente, más de lo que puede contar)
  • Se lo entiende el 75% del tiempo.
  • Entender las preposiciones (por ejemplo, “poner sobre la mesa” o “se pone debajo de la cama”)
  • Pronombres uso (“yo”, “tú”, “eso”)

Si usted siente que su hijo no está en el buen camino, hable con su médico acerca de sus preocupaciones.

Fuente: Preguntas y respuestas acerca del embarazo – http://kidshealth.org

Mi hijo se demora más de lo común en hablar.

Mi hijo habla poco. Muchos padres se preocupan mucho por el tema, “mi hijo apenas habla o lo hace con retraso respecto al resto de bebes”.

Son muchas las madres que cuando el bebé empieza a hablar, se lo comenta al resto de madres, y esto hace que se aumente la preocupación porque su propio hijo no habla todavía.

No es importante que nuestro hijo sea el primero que hable con respecto al resto de bebés, lo importante es que nuestro hijo desarrolle su habla cuando lo crea necesario.

Pero aún así muchos padres prefieren visitar a médicos o psicólogos infantiles que investiguen la causa por la que nuestro hijo no habla todavía, y en muchos casos no es nada importante, ya que nos dicen que esperemos un poco más porque ya hablará en poco tiempo, pero también existen otros casos de críos que pueden tener un trastorno fonoaudiológico.

Mi recomendación es que si queremos que nuestro hijo aprenda a hablar, hagamos ejercicios sobre el tema con nuestro hijo, ya que estos le ayudarán a pronunciar varios sonidos.

Autor: Pablo, para Embarazo Seguro.

El estudio y la participación de los padres.


Como puedo participar en la educación de mis hijos? debo ayudarlos con el estudio?
Muchos estudios se han realizado acerca de el problema que los padres no se involucran en la educación de sus hijos, las bases para una mejor educación es que los niños deben ser apoyados. Estos niños se adaptan mejor a la escuela, que generalmente conduce a la formación permanente. 
Además, la participación de los padres envía un mensaje directamente de los padres hacia el niño demostrando y enseñando que la educación es importante
La participación de los padres está directamente relacionada con el éxito en la lectura, la lectura es estrés para el chico y es más cómodo si los padres leen a sus niños cuando estos comienzan a una edad temprana. Los niños comienzan a entender la importancia de la lectura y el seguimiento de sus logros por parte de los padres mantienen al niño en el nivel adecuado para la lectura de todo el proceso educativo. 
El Rendimiento de los alumnos en la lectura es un gran problema de la educación en Estados Unidos. Los padres que apoyan la enseñanza de base sólida en lectura crían niños capaces de orientar sus futuros esfuerzos y definir metas en la vida. 
Una razón más pertinente para que los padres participenr directamente en la educación de sus hijos, es que los defectos se descubrirán mas rápidamente. El reconocimiento temprano de un niño utilizando las fortalezas y debilidades del niño para desarrollar un plan de aprendizaje individual (ILP) puede ir orientandolo en en las tareas y logros diarias del niño. 
La casa es también es una variedad de materiales de referencia y de herramientas disponibles, tales como enciclopedias, revistas, computadoras y otros dispositivos electrónicos, plumas, lápices, papel, etc La casa es generalmente un área específica de estudio El silencio y la concentración en la casa como en la escuela es importante crear un ambiente educativo, incluida la limitación de la cantidad de televisión que se permite ver durante toda la semana.

La educación temprana. La guardería y el jardín de infantes.


¿Es bueno mandar a mi hijo a la guardería? ¿Que hago si no puedo cuidar a mi bebe durante el día? ¿Es recomendable la educación temprana del nene? ¿A que edad se recomienda?

Trabajar con los niños pequeños puede ser gratificante y satisfactorio, siendo el educador de los nenes mas chiquitos el que va a conectar con los niños y sus familias. El primer día en la guardería no es el primer día de aprendizaje, sino que en la guardería aprenderán a conocer las habilidades básicas para la vida como la forma de comer y lavarse las manos.

Los padres de hoy pasan más tiempo en el trabajo y tienen menos tiempo para ayudar a sus niños pequeños a desarrollar tareas básicas, la educación de los niños tan temprano continua siendo cada vez  mas importante.

La educación inicial proporciona una base sólida para el éxito posterior en el jardín de infantes y el sistema escolar. Se trata de actividades que tienen por objeto llevar a cabo cambios en el desarrollo de los niños antes de su entrada a la escuela primaria. La educación en los primeros años produce avances significativos en el aprendizaje de los niños.

En los programas de educación de la primera infancia, el niño tiene un ambiente seguro y comodo con la supervisión y orientación de profesionales. La escuela provee de alimentos y meriendas nutritivas, motivando a que los niños participen en actividades de aprendizaje y el juego. En la alta calidad de los programas de educación preescolar, los niños aprenden las letras del alfabeto, el aprendizaje de las nuevas palabras y cómo usarlas.

Las exigencias de los programas de educación continúa en aumento no sólo en respuesta a la creciente demanda de atención en el hogar por parte del niño, sino también en el reconocimiento de la importancia de las experiencias educativas durante los primeros años.

La edad para la guardería:


Lo ideal es que el niño permanezca con sus padres o abuelos hasta los dos años. A partir de esa edad, el pequeño está más fuerte, tiene más movilidad y necesita compartir actividades con otros niños.

Si bien muchos padres tienen que mandar al niño a la guardería a los seis o siete meses por cuestiones laborales, es recomendable mandarle cuando esté desarrollado.
Sabido es que cuánto más corta es la edad del pequeño, mayor es la probabilidad de contagio de enfermedades del pequeño. Además si podemos no debemos perdernos los primeros pasos y balbuceos del bebé.

Consejos para evitar un hijo malcriado y establecerle limites.


como evitar malcriar a un hijo

Le pongo limites a mi hijo pero no me hace caso¿Como le pongo limites a mi hijo? ¿Cómo hago para que mi hijo no sea malcriado? Se deben fijar o establecer los límites apropiados para la edad de su hijo.

Establezca un límite de seguridad. Por ejemplo: “No tocar la estufa caliente” y “No salir solo nunca a la calle.” Remarque lo que es y no es aceptable y trate de no variar el mensaje que le da respecto a la seguridad, dice-Gorski.

Reforzar el comportamiento social adecuado de una manera similar. Sepa lo que va a fomentar, como decir por favor y gracias y jugar suavemente con los amigos. “Reforzar el comportamiento más positivo sobre lo que es el comportamiento negativo”.

Hable abiertamente con sus hijos sobre el comportamiento a medida que crecen.”En edad escolar y cuando son adolescentes son capaces de discernimiento, por lo que debe sentarse y tratar de entender los problemas con el o ella, juntos, sugiere Gorski.

Por ejemplo, si le preguntas a un niño” ¿Por qué haces esto? “No podrá ser capaz de responderle a usted. Pero si usted le dice “me pregunto por qué esto sigue sucediendo,” la pregunta abierta podría darle el espacio para pensar y darse cuenta de la falta. Usted puede quedar sorprendido por lo que se aprende!

Mantenga la calma. Perder los estribos con el mal comportamiento sólo le hace sentir mal y aparentar estar fuera de control como un niño caprichoso a la altura de su hijo  – Y eso no enseñara a su hijo a ser un mejor niño.

Sea constante. Siempre haga lo que usted dice que va a hacer. Si usted le dice a su hijo que habrá consecuencias por un determinado comportamiento, debe entender saber que significa. “Esta vez te quitare el juguete si no juegas bien,” no funciona cuando se ha dicho ya diez veces.

Cuando los niños están fuera de control, son gritos de auxilio, no signos de niños mimados, dice-Gorski. “Lo mejor de todo es comenzar temprano y  ser constante al establecer límites, para entender las necesidades de desarrollo del lactante y del niño pequeño para este delicado equilibrio, fundamental entre la libertad y los límites.”